階段理論

第一階段：0~1歲——信任與不信任

孩子的需要/行為：

肚餓——被喂食物；受驚——被擁抱；哭泣——被擁抱。

讓孩子知道他的重要性以及家長(zhǎng)多么的需要他。

如果在這一個(gè)階段孩子的需要得到滿足，孩子會(huì)覺(jué)得生長(zhǎng)在一個(gè)安全的地方，長(zhǎng)大后，會(huì)是一個(gè)開(kāi)朗及信任別人的人。

如果家長(zhǎng)未能在這一階段滿足孩子的需要，孩子會(huì)覺(jué)得生長(zhǎng)在一個(gè)不安全的地方。

由于孩子的需要未能從家長(zhǎng)那里得到滿足，長(zhǎng)大后可能會(huì)出現(xiàn)以下的個(gè)性/特征：表現(xiàn)得異乎尋常地害怕被遺棄；拼命地尋找一個(gè)依賴的對(duì)象；需要?jiǎng)e人照顧；深信不能信任任何人。

與此階段有關(guān)的成人心理障礙：

竭力維持毀滅性的的情感關(guān)系，而且展示偏執(zhí)狂癥的傾向，如暴飲暴食或過(guò)分地需要?jiǎng)e人的夸獎(jiǎng)。

第二階段：2~3歲——自主與羞愧

孩子的需要/行為：

孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)如何控制自己的生理機(jī)能及注意到身體的能力和限制（如控制大小便）。

如在這一個(gè)階段孩子的需要得到滿足，受到家長(zhǎng)支持及尊重，他會(huì)獲得充滿自主能力的感覺(jué)，覺(jué)得他自己對(duì)這個(gè)世界有一份影響力。

如果家長(zhǎng)未能在這一階段滿足孩子的需要，孩子在這一個(gè)成長(zhǎng)階段中得不到鼓勵(lì)，或受到惡意的批評(píng)、嘲笑，尤其是在他嘗試學(xué)習(xí)如何控制大小便的過(guò)程中，他很容易會(huì)產(chǎn)生害羞以及慚愧的感覺(jué)。

如果你經(jīng)常覺(jué)得自卑、無(wú)用及不可愛(ài)；不相信自己在世界上有存在的理由；把自己塑造成一個(gè)必須倚靠別人的人；覺(jué)得自己生存的權(quán)利取決于對(duì)別人的重要性；經(jīng)常做出不恰當(dāng)?shù)牡狼浮敲春芸赡苁悄愕母改冈谶@一階段沒(méi)有滿足你的需要。

與此階段有關(guān)的成人心理障礙：

不知道自己真正需要些什么，不能拒絕別人的要求，害怕有新的經(jīng)驗(yàn)，害怕面對(duì)別人的憤怒。

第三階段：4~5歲——主動(dòng)性與內(nèi)疚

孩子的需要/行為：

喜歡幻想、創(chuàng)造及按自己的主意行事；發(fā)展出主動(dòng)性。

若在這一個(gè)階段孩子的需要得到滿足，受到家長(zhǎng)的支持，他會(huì)說(shuō)出他的想法、表達(dá)他的情緒，并且會(huì)發(fā)展出一份健康的好奇心。

如果家長(zhǎng)未能在這一階段滿足孩子的需要，不支持他，反而因他做出新的嘗試而處罰他，他會(huì)覺(jué)得內(nèi)疚、有犯罪感，因而停止他的主動(dòng)性，或許會(huì)秘密地做。

如果家長(zhǎng)在這階段沒(méi)有滿足孩子的需求，那么孩子長(zhǎng)大后可能會(huì)害怕犯錯(cuò)；感到無(wú)助及內(nèi)疚；只懂得安慰別人；回避風(fēng)險(xiǎn)；隱瞞錯(cuò)誤等等。

與此階段有關(guān)的成人心理障礙：

不能認(rèn)識(shí)或表達(dá)內(nèi)心的感受；害怕說(shuō)出內(nèi)心的事情；對(duì)感情關(guān)系負(fù)上過(guò)分的責(zé)任；不斷地去討好別人。

第四階段：6~11歲——勤勉與自卑

孩子的需要/行為：

這一階段的孩子，會(huì)開(kāi)始于別人競(jìng)爭(zhēng)及比較。

若在這一個(gè)階段孩子的需要得到滿足，老師和家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)并表示孩子與其他孩子有同樣的能力，孩子將會(huì)受到激勵(lì)而變得有活力。

如果家長(zhǎng)未能在這一階段滿足孩子的需要，經(jīng)常嚴(yán)厲地批評(píng)或忽略孩子，孩子會(huì)不信任自己，或者不會(huì)自覺(jué)地做事。他會(huì)產(chǎn)生不配做某件事或不及別人的感覺(jué)。

如果你的孩子長(zhǎng)大后避免參與任何的競(jìng)賽或極度喜歡與別人競(jìng)爭(zhēng)；覺(jué)得不安全及不如別人；對(duì)自己或別人吹毛求疵……那么很可能是在這一階段你沒(méi)有很好地滿足她/他的需求。

與此階段有關(guān)的成人心理障礙：

凡事要求完美；經(jīng)常拖延及耽擱；不知如何達(dá)到目標(biāo)。